[rosedu-project] [Py4School] A doua sedinta

[Sebastian Enea]

Salut,as vrea sa particip eu in acest weekend daca este posibil la
Py4School.
Va doresc o seara placuta.


Seby



În data de 4 decembrie 2013, 03:30, Vicentiu Ciorbaru
<cvicentiu at gmail.com>a scris:

> Salut,
>
> Eu nu voi putea participa la sedinta a 4-a de Py4School. Sunt prea
> prins in deadline-uri si nu am timp weekend-ul asta.
>
> Vicentiu
>
> 2013/12/3 Vicentiu Ciorbaru <cvicentiu at gmail.com>:
> > Salut,
> >
> > Vin si eu cu pareri un pic mai tarziu in legatura cu a treia sedinta.
> >
> > Elevii cu care am lucrat in cadrul workshop-ului mi-au lasat impresia
> > ca nu au inteles exact ce se intampla cu aceste obiecte / clase.
> > Oarecum intuiesc cum sa rezolve problemele si incearca pana le iese
> > (sau nu le iese), dar in momentul cand se lovesc de o eroare nu prea
> > stiu cum sa o apuce. Stacktrace-ul ii lasa cam fara nici o idee.
> >
> > Dupa cum a spus si Mihai, elevii cauta pe internet si gasesc ce le
> > trebuie most of the time. Ar trebui totusi sa avem grija ce notiuni de
> > matematica prezentam in cadrul problemelor. Nu stiu daca in clasa a
> > 10-a s-au facut inca numerele complexe. Pentru urmatoarele laboratoare
> > nu stiu cum vor reactiona la conceptele mai avansate, avand in vedere
> > ca acum (deja) lucrurile sunt un pic neclare. Profesorii nu par a avea
> > probleme in a intelege python totusi.
> >
> > O sa fie dificil parerea mea cu elevii in urmatoarele laboratoare.
> >
> > Vicentiu
> >
> >
> >
> >
> > 2013/12/1 Mihai Tabara <tabara.mihai at gmail.com>:
> >> Hello,
> >>
> >> La mine a fost prima sedinta de Py4school la care am reusit sa ajung
> >> si mi-a placut foarte mult. GG(!!) inca o data intregii echipe pentru
> >> contextul creat si munca depusa! Am vazut multa energie, am vazut
> >> oameni dispusi sa invete dar am vazut si nedumerire.
> >>
> >> In opinia mea, capitolul a fost oarecum echilibrat. Au fost elevi care
> >> au reusit sa ajunga la bonus, dar si profesori (impreuna cu elevii
> >> lor) care abia ajunsesera la exercitile 3-4. Multe intrebari, multe
> >> nedumeriri, 'self'-ul pare sa fie o notiune usor abstracta din abis,
> >> etc. Cu alte cuvinte, trecerea la POO pentru cei familiarizati doar cu
> >> programarea procedurala a fost, in opinia mea, greoaie si dificila.
> >> Dar, per total, eu unul sunt optimist. De exemplu, doua dintre
> >> doamnele profesoare, spre final, erau foarte entuziasmate de modul in
> >> care functiona maparea intre "__add__" si operatorul de adunare si
> >> felul in care se pot defini operatiile intre obiectele definite de
> >> programator. Deci interes si potential exista. Am avut surpriza sa
> >> constat ca una din profesoare si elevii ei scormoneau singuri prin
> >> documentatia de python pe net pentru a-si gasi ce aveau nevoie. Daca
> >> exercitiile sunt destul de clare si aranjate gradual in functie de
> >> nivelul de dificultate, se descurca. Oricum, laboratorul a fost foarte
> >> bine construit, insa trecerea la POO a pus in mare masura un pic de
> >> frana.
> >>
> >> Sunt pentru pluginul de content-hiding de care amintea Andrei :-)
> >>
> >> Mihai
> >> _______________________________________________
> >> http://lists.rosedu.org/listinfo/rosedu-project
> >> http://lists.rosedu.org/guidelines - Mailing List Guidelines
> _______________________________________________
> http://lists.rosedu.org/listinfo/rosedu-project
> http://lists.rosedu.org/guidelines - Mailing List Guidelines
>
-------------- next part --------------
An HTML attachment was scrubbed...
URL: <http://lists.rosedu.org/pipermail/rosedu-project/attachments/20131204/e651b4f4/attachment.html>