[rosedu-project] [Py4School] A doua sedinta

[Vicentiu Ciorbaru]

Salut,

Vin si eu cu pareri un pic mai tarziu in legatura cu a treia sedinta.

Elevii cu care am lucrat in cadrul workshop-ului mi-au lasat impresia
ca nu au inteles exact ce se intampla cu aceste obiecte / clase.
Oarecum intuiesc cum sa rezolve problemele si incearca pana le iese
(sau nu le iese), dar in momentul cand se lovesc de o eroare nu prea
stiu cum sa o apuce. Stacktrace-ul ii lasa cam fara nici o idee.

Dupa cum a spus si Mihai, elevii cauta pe internet si gasesc ce le
trebuie most of the time. Ar trebui totusi sa avem grija ce notiuni de
matematica prezentam in cadrul problemelor. Nu stiu daca in clasa a
10-a s-au facut inca numerele complexe. Pentru urmatoarele laboratoare
nu stiu cum vor reactiona la conceptele mai avansate, avand in vedere
ca acum (deja) lucrurile sunt un pic neclare. Profesorii nu par a avea
probleme in a intelege python totusi.

O sa fie dificil parerea mea cu elevii in urmatoarele laboratoare.

Vicentiu




2013/12/1 Mihai Tabara <tabara.mihai at gmail.com>:
> Hello,
>
> La mine a fost prima sedinta de Py4school la care am reusit sa ajung
> si mi-a placut foarte mult. GG(!!) inca o data intregii echipe pentru
> contextul creat si munca depusa! Am vazut multa energie, am vazut
> oameni dispusi sa invete dar am vazut si nedumerire.
>
> In opinia mea, capitolul a fost oarecum echilibrat. Au fost elevi care
> au reusit sa ajunga la bonus, dar si profesori (impreuna cu elevii
> lor) care abia ajunsesera la exercitile 3-4. Multe intrebari, multe
> nedumeriri, 'self'-ul pare sa fie o notiune usor abstracta din abis,
> etc. Cu alte cuvinte, trecerea la POO pentru cei familiarizati doar cu
> programarea procedurala a fost, in opinia mea, greoaie si dificila.
> Dar, per total, eu unul sunt optimist. De exemplu, doua dintre
> doamnele profesoare, spre final, erau foarte entuziasmate de modul in
> care functiona maparea intre "__add__" si operatorul de adunare si
> felul in care se pot defini operatiile intre obiectele definite de
> programator. Deci interes si potential exista. Am avut surpriza sa
> constat ca una din profesoare si elevii ei scormoneau singuri prin
> documentatia de python pe net pentru a-si gasi ce aveau nevoie. Daca
> exercitiile sunt destul de clare si aranjate gradual in functie de
> nivelul de dificultate, se descurca. Oricum, laboratorul a fost foarte
> bine construit, insa trecerea la POO a pus in mare masura un pic de
> frana.
>
> Sunt pentru pluginul de content-hiding de care amintea Andrei :-)
>
> Mihai
> _______________________________________________
> http://lists.rosedu.org/listinfo/rosedu-project
> http://lists.rosedu.org/guidelines - Mailing List Guidelines